Programação em Auxílio a Educação

O uso de celulares em sala de aula, é um problema enfrentado desde o ensino fundamental, os alunos cada vez mais perdem a motivação, e tem o celular como distração, prejudicando o estudo. Ao longo do artigo serão discutidos métodos e possibilidades para conciliar tecnologia e educação, e seus benefícios, tentando transformar o problema em solução. Tendo como base o ensino de métodos de programação, ao início do aprendizado infantil, lhes sendo apresentado conceitos sobre como funciona os aparelhos em sua volta, especificamente com o básico da programação.

Estudos anteriores3 nos mostram que o ensino da programação não apenas desenvolve habilidades em disciplinas exatas, mas também em todas as outras. Além, é claro, de contribuir para toda a vida acadêmica. Existem métodos práticos para ensinar a programação, como podemos ver em cursos infantis, como o uso de “brinquedos” LegoRobot, onde a criança cria seus próprios comandos com figuras básicas expressando as ações, o que diverte e ensina, assim dando o ponta pé inicial para dar lhe gosto sobre o assunto, e ao longo dos anos letivos, possa apresentar uma base sólida sobre programação, além de desenvolver muito mais seu raciocínio lógico.

Além de agregar em um currículo, o uso de computadores se torna uma ferramenta muito importante e útil para expandir cada vez mais os conhecimentos. Com o computador se torna possível o uso tanto como da parte de hardware como de software. A comunicação entre homem-computador pode ser feita através de duas formas, uma em que o computador “ensina” através de softwares e outra em que o aluno “ensina” o computador através das linguagens de programação (VALENTE, 2015).

Segundo França, Silva e Amaral (2015), o mundo globalizado de hoje, exige cada vez conhecimento dos estudantes e futuros profissionais, principalmente os conhecimentos relacionados a área da computação ou informática, como relata o Model Curriculum for K–12 Computer Science 2011, a grande maioria das profissões do século 21 exige uma compreensão da Ciência da Computação (França et al., 2012). Entretanto no Brasil estes conhecimentos ainda estão restritos apenas um grupo de pessoas que se interessam pelo estudo dessa área.

Como aponta Valente (2015), a forma de ensino pode ser aprimorada a partir do momento em que a tecnologia faça parte do cotidiano escolar, a fim de se alcançar objetivos mais concretos e relevantes, em questões de aprendizagem e fixação para os jovens.

Cadastre-se em
nossa newsletter!
Thank you! Your submission has been received!
Oops! Something went wrong while submitting the form.
Textos de destaque
Editora CODE8734
Squad de apaixonados por tecnologia, programação, games e robótica. Buscamos sempre por novidades e conteúdos embasados para compartilhar e colaborar com a educação da futura geração.
Publicado:
22/4/2021
FRANQUIA
Desbrave a educação na sua cidade.
IN-SCHOOL
Leve o melhor da CODE8734 para a sua escola.
MATRÍCULAS
Encontre a CODE8734 mais perto de você.
CODE8734 - 2020
Todos os direitos reservados
Desenvolvido por MAVERICK 360
Mais de 20 anos de experiência no mercado de educação.
Presente em 5 países.
Mais de 100 mil alunos impactados.

Confira nossa Política de Privacidade